Участники XIV Балтийского научно-инженерного конкурса представили инновационные проекты

8 февраля — ИА «News». В Петербурге продолжается XIV Балтийский научно-инженерный конкурс, где школьники со всей России представляют свои научные разработки. Победа в нем дает возможность любому участнику представлять страну на всемирной выставке науки и инженерии (Intel ISEF) в США, награды которой называют «малой нобелевкой».

Балтийский научно-инженерный конкурс проводится в Петербурге с 2005 года, однако его истоки можно обнаружить еще в 90-х годах, когда преподавателями города были организованы структуры для научной работы со школьниками. Тогда появились узкопрофильные конкурсы, например, конкурс памяти академика Сергея Бернштейна, и олимпиады по различным предметам. В 2005 году на Балтийском научно-инженерном конкурсе свои проекты представили всего 43 участника, что не сравнится с их количеством сегодня.

В этом году экспертное жюри рассмотрело несколько тысяч заявок, а затем выбрало 950 работ для полуфинала и 416 проектов для заключительного этапа. Следует отметить, что работы реферативного характера экспертами не принимаются – предпочтение отдается уникальным научным проектам. Оценивать их предстоит различным видам жюри: научному, учительскому, молодежному, бизнес-жюри, жюри вузов и академических институтов. Таким образом, большинство ребят, прошедших в финал, получают награду в той или иной научной области.

 – В олимпиадах очень высок соревновательный элемент, а мы хотели отказаться от этого. Все-таки современная наука – это не спортивный поединок, а встреча единомышленников. И мы создали конкурс, где бы ребята общались и с профессиональным сообществом, и друг с другом. Школьники должны чувствовать интерес к их проектам со стороны взрослых, иметь возможность советоваться с профессионалами и развивать свои работы дальше, – отметил организатор конкурса, основатель научного центра «Лаборатория непрерывного математического образования» Илья Чистяков.

Участие в конкурсе для школьников полностью бесплатное. Иногородним конкурсантам традиционно предоставляется проживание на протяжении четырех дней, в которые им предстоит презентовать свои проекты представителям жюри, гостям и будущим инвесторам. Удивительно, что долгое время, с момента самого основания, Балтийский научно-инженерный конкурс не имел государственной поддержки. Президентский грант был впервые получен на проведение уже XIV конкурса в 2018 году. Его спонсорами также стали: ПАО «Газпром нефть», ЗАО «БИОКАД», АО «ВНИИГ им. Б.Е.Веденеева», ГНЦ РФ АО «Концерн «ЦНИИ «Электроприбор»», ООО «Нетрика», ООО «ЭТК», Компания «Диджитал Дизайн», FastPrint, ООО «FirstLine Software».

По словам Ильи Чистякова, в первые годы проведения конкурса за неимением такого количества спонсоров приходилось запускать краудфандинг, основанный на добровольных взносах. Следствием недостаточного финансирования государством науки и образования вполне естественно становится, так называемая, «утечка мозгов» за границу. Во многих школах и городах России вообще не существует научных лабораторий или кружков робототехники. Ребята с потрясающими способностями и идеями лишены возможностей для их реализации, а если проект все же удается осуществить, то во многом благодаря собственной смекалке и умению использовать подручные средства.

– На всемирной выставке науки и инженерии в США ко мне подходили ученые и другие участники. Они спрашивали: где и как я это сделал? Я отвечал: у себя в комнате. Они удивлялись и утверждали, что это нереально. Тогда я показывал фотографии, которые были сделаны в процессе разработки проекта, но они все равно смотрели на меня квадратными глазами. Когда я задал тот же вопрос студентам из Германии, они рассказали о своих лабораториях, доступности материалов и прочем, от чего с квадратными глазами стоял уже я, – рассказывает победитель прошлого Балтийского научно-инженерного конкурса, изобретатель прототипа марсохода Артем Павленко.

Тем не менее количество участников Балтийского научно-инженерного конкурса неуклонно растет, как и уникальность их работ. Проекты поражают задумкой и мастерством исполнения. От описаний перейдем к наиболее зрелищным и интересным, по мнению автора, работам.

Закон о телемедицине в России вступил в силу 1 января 2018 года, ознаменовав в некотором смысле новую эру оказания медицинских услуг и усовершенствования медицинских приборов. Медицина с использованием компьютерных и телекоммуникационных технологий теперь реальность, что доказывают проекты школьников.

Ученик «Центра дополнительного образования Липецкой области» Михаил Доблнин разработал суточный монитор артериального давления, способный передавать данные от пациента к врачу при помощи смартфона.

Елизавета Богданова, десятиклассница Новой Черноголовской школы (Московская область) и ученица «МАН Импульс» создала устройство для больных, перенесших инсульт. Диффренциальный динамометр улавливает малейшие импульсы, а реабилитационный прибор «Рехаб» помогает заново приобрести возможности мелкой моторики.

Трехмерная печать начинает активно применяться в производстве и строительстве. Стоимость стандартного 3D-принтера составляет 4800 долларов. Альтернативный и менее затратный вариант разработал десятиклассник Данила Елисеев. Профессиональный 3D-принтер D3D PRO, умеющий печатать двумя цветами, обойдется, по расчетам создателя, всего в 320 долларов. На принтере могут использоваться пластиковые материалы с температурой плавления до 260 °C. Его управление и мониторинг осуществляются с телефона.

Над созданием «Умного дома» работали учащиеся академической гимназии СПбГУ Юстина Большакова, Василий Ионин и Артем Фогель. Контролировать освещение, систему безопасности, температуру и другие параметры в здании можно при помощи смартфона.

Дополнением «умного» дома вполне могут стать «умные» светильники, способные висеть в воздухе без электрической энергии. Такой проект создала ученица Челябинского лицея №97 Екатерина Левагина.

Популярное изобретение школьников – роботы, каждый из которых выполняют уникальные функции. Например, мобильный робот-манипулятор для удаленной работы с опасными объектами, который изобрел десятиклассник Рудик Акопян, робот-сапер одиннадцатиклассников Даниила Понизова и Дмитрия Парамошина.

 Некоторые из представленных проектов уже нашли потенциальных инвесторов, а значит, могут поступить в массовое производство уже в ближайшем будущем.

Вероника Мухаметшина, фото и видео автора