Аутизм — это преодолимо

Как адаптировать аутиста к жизни в обществе и возможно ли это? Стоит ли бояться аутистов и как с ними общаться? На эти и другие вопросы отвечает петербургский врач-эрготерапевт, педиатр Наталья Титова.

Если простыми словами, то аутизм — это расстройство психического и психологического развития. В переводе слово «аутизм» означает «ушедший в себя человек, или человек внутри себя». Люди с такой особенностью психического и психологического развития не хотят и не могут взаимодействовать с обществом на привычном нам уровне — из-за разницы в восприятии окружающего мира.

Диагноз обычно ставят в возрасте 2–5 лет. Первые признаки аутизма у детей до года, которые должны насторожить родителей: малыши проявляют меньший интерес к ярким игрушкам, менее подвижны, у них скудная мимика; в возрасте 5–6 месяцев груднички с аутизмом практически не интересуются находящимися рядом предметами, не пытаются их схватить.

В дальнейшем, когда ребенок немного подрастет, можно увидеть косвенные признаки, которые должны подвигнуть родителей обратиться к специалистам. Ребенок избегает смотреть в глаза, не выносит прикосновения к себе других людей, наблюдается задержка речевого развития, отсутствие интереса к окружающему миру. Он не реагирует на просьбы, не вступает в диалог (либо вступает с большим трудом, говорит о себе в третьем лице и пр.); монотонность (стереотипность) поведения (безостановочно повторяет одни и те же простые движения). Также с огромным трудом приспосабливается к новым условиям жизни: даже появление новых предметов в комнате, новой одежды, другой посуды может нервировать.

Что делать родителям, если их ребенку поставили диагноз аутизм? Прежде всего — принимать своего ребенка таким, какой он есть; поощрять любые попытки ребенка установить контакт, помогать ему, развивать навыки общения.

Можно ли вылечить аутизм? Увы, нет.

Но не все так страшно. При помощи специалистов можно значительно улучшить состояние ребенка и помочь ему адаптироваться к окружающему миру. Можно начинать с полутора-двух лет, когда уже видны признаки аутизма.

ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕБЯ

Ребенку проще, когда действия повторяются изо дня в день. Он чувствует себя в безопасности и уверен в том, что произойдет потом. В обучении помогают карточки-картинки с обозначением действия шаг за шагом — поэтапно. Желательно демонстрировать действие самим или показывать видео.

Создавать оптимальные условия для жизни и обучения поможет тихая обстановка без раздражающих звуков и яркого света. Рекомендуется обрезать ярлычки на одежде или подбирать одежду в зависимости от предпочтений ребенка.

У аутистов часто ограниченная диета. Они боятся пробовать новые продукты. Поэтому будет полезно проконсультироваться с гастроэнтерологом.

Обычно дети совершают какие-то ритуалы (прыгают на месте или машут руками). Это помогает им чувствовать себя в безопасности или давать необходимую стимуляцию телу. Не следует это запрещать.

ОБЩЕНИЕ

Для не владеющих речью адаптация зависит от уровня развития. Для общения используются карточки с картинками, через которые ребенок может выразить свои желания и потребности. Например, если хочет яблоко, он дает карточку с яблоком. Есть много электронных программ, где ребенок нажимает на картинку и техника это озвучивает. Можно составлять целые предложения.

Главная задача — заинтересовать ребенка в игре со взрослыми и сверстниками, привлечь внимание ребенка к себе и дать понять, что общение приносит удовольствие. Когда ребенок понимает, что общаться с другими интересно, он сам пойдет на контакт — и тогда в игровой обстановке его можно обучить многим навыкам.

Люди с аутизмом могут закончить школу и даже вуз. При хорошей ранней адаптации аутисты хорошо социализируются в жизни. Они работают, создают семьи и растят детей.

Многие аутисты имеют проблемы с восприятием, поэтому лучше разговаривать спокойным тоном, не приближаться слишком близко (границы личного пространства очень важны). Стараться не смотреть в глаза и спокойно реагировать, когда аутист смотрит при разговоре не на тебя, а в сторону.

Аутисты — это особенные люди. С ними надо просто уметь общаться, учитывая их особенности.

Елена Антонова