Школы под прицелом

На минувшей неделе совпали во времени два «расстрельных» события, напомнившие о необходимости защиты школ от вооруженных атак и терактов. 13 апреля в Казани осужден и получил пожизненный срок Ильназ Галявиев, устроивший весной 2021 года бойню в гимназии и лишивший жизни девять человек. В тот же день в Петербурге 16-летний юноша поупражнялся в стрельбе по ученикам своей школы. Злоумышленник бил по людям из пневматического пистолета, целился в руки и ноги. Пострадали четверо детей.

Легкий доступ

Ведется разбор обстоятельств, как трудный подросток созрел для дерзкого нападения и почему смог беспрепятственно пройти с пистолетом через охрану. Проверка будет выполнена в кратчайшие сроки, сообщила пресс-служба администрации Калининского района Петербурга. Районные власти и следователи СКР дадут оценку действиям сотрудников учреждения и контролирующего вход предприятия безопасности.

Обвиняемый в вооруженном хулиганстве школьник Даниил арестован. Раненых обследовали в детской больнице, их жизнь вне опасности.

Как и во многих иных школьных расстрелах, фигуранты этих двух уголовных дел обзавелись оружием не на черном рынке и не кражей, а законным порядком. «Казанский стрелок» дождался вступления в совершеннолетний возраст и тогда купил дробовик и патроны с картечью, после чего привел в исполнение давно выношенный замысел. При его нападении на гимназию погибли две учительницы и семь учеников. Будучи задержанным после массового убийства, он называл себя «богом» и кричал о ненависти к людям.

Галявиеву провели две психолого-психиатрические экспертизы в Москве и Петербурге, признали его вменяемым. На суде он выразил раскаяние.

Петербургский девятиклассник не стал дожидаться допуска к огнестрельному оружию и приобрел через интернет-магазин пневматический пистолет, на который не требуется официальное разрешение. Сначала он испытал его на мальчишках возле школы, а затем вошел в здание и подстрелил еще трех учеников.

Чиновники объясняют, что рамки охранного поста не засекли оружие в кармане куртки, потому что оно сделано из пластика.

Эта модель – пневматическая копия боевого пистолета, стреляет шариками калибра 4,5 мм. Большинство деталей из полимерного композита, но ствол выточен из стали. Следовательно, он должен был звенеть на контроле. Если, конечно, рамки металлодетектора были включены и если охрана обращала внимание на сигнал.

По предварительным данным, юноша и ранее доставлял хлопоты полиции. Эти бесшабашность и буйство не укладываются в типичную психологическую картину. Печально знаменитые «школьные стрелки» были до поры тихими и замкнутыми, не проявляли ненависти к миру, а потом осуществили свои планы расчетливо, беспредельно жестоко и совершенно неожиданно для своего окружения.

Можно ли предотвратить?

После расстрела в казанской гимназии ученые выдвинули на Санкт-Петербургском саммите психологов ряд предложений, в той или иной мере принятых к рассмотрению и реализации. Эти идеи прежде всего направлены на то, чтобы вовремя выявлять школьников, оказавшихся в группе риска. Меры профилактики ЧП в школах и вузах разработала кандидат педагогических наук, специалист по коррекции поведенческих нарушений Наталья Кий. В частности, она рекомендовала сформулировать новые задачи школьной психологической службы: ввести ежегодный мониторинг психологического благополучия и обеспечить помощь стеснительным, отверженным и игнорируемым детям. «В каждой школе нужна система анонимных сообщений администрации о факте травли (буллинга). Здесь недопустима самодеятельность; алгоритмы должны прийти в школы в готовой форме», – поясняет педагог. В том числе она предлагает внедрять в учебу алгоритмы для детей – как поступить, к кому обратиться, если узнал от сверстника о планах суицида или нападения.

Для улучшения моральной обстановки в коллективе Наталья Кий рекомендует развивать здоровое взаимодействие учеников: челленджи, флешмобы (например, «Ты не одна» для болеющей одноклассницы) и вести воспитательную работу в увлекательных формах: фотокроссы, перформансы, тематические акции. Это направит энергию детей в мирное русло. Если в группе нет здорового интересного общения, то дети научатся получать коллективное удовольствие иного рода – выберут жертву и будут притеснять.

Как родителям понять, что ребенок в опасном психологическом состоянии? Лет с восьми начинается нарушение правил, склонность ко лжи, повышенная обидчивость. Нужно реагировать на сложности характера, не дать им развиться.
Также стоит расспрашивать ребенка об отношениях со сверстниками, нет ли конфликтов и травли.

Специалист отмечает, что для россиян генератором насилия стал телевизор, он невротизирует людей. Ток-шоу изобилуют оскорблениями и истеричными воплями.

– Ненависть льется с экранов, преподносится как норма, и подростки, будучи здоровыми, имитируют поведение душевнобольных, – комментирует Наталья Кий.

Педагог предлагает создать единую платформу, объединяющую усилия экспертов: психологов, социологов, педагогов, врачей, специалистов по отслеживанию информации. С вооруженными нападениями на учебные заведения можно бороться, устраняя причины, их порождающие.

Развитию школьной охраны и службы психологов могут препятствовать общественные стереотипы. Без происшествий кажется, что предосторожности не особо надобны и лишь служат обузой. Ведь и так, кажется, все тихо. А если трагедия случилась, возникает шквал критики: мол, какой же толк от усилий, если не удалось предотвратить. Так или иначе, настаивают ученые, профилактика важна. Это снижает риск ЧП, подобного массовым убийствам в Москве, Казани, Керчи или Ижевске.

Владимир Мазуров