Петербургских учителей познакомили с новыми учебниками истории

4 и 5 июня преподавателям Петербурга и Ленинградской области представили новые учебники истории.  

Член авторского коллектива и руководитель Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение» Александр Данилов объяснил, чем отличаются новые учебно-методические комплекты от прежних, и как по ним работать.

Учебники истории отличаются новой структурой подачи материала и методикой. Особенный акцент делается на месте и роли отечественной истории во всеобщей истории мира.

— Мы применили новацию: сопроводили каждую крупную тему отечественной истории показом, что в это время происходило в мире и какие мировые исторические личности были современниками событий в нашей стране, — пояснил Данилов.

Значительно расширены временные рамки изучения истории нашей страны с учетом более древних государств, существовавших на территории современной России.

— Впервые речь идет не только о формировании государства Русь, но и о более ранних государствах в восточных районах, народах, проживавших там и являющихся сегодня частью многонационального российского народа, — отметил Данилов.

Авторы учебников знакомят с  различными точками зрения на трудные и спорные вопросы истории, существующие в современной исторической науке.

— Мы дали в учебниках рубрику «Историки спорят», где по самым проблемным сюжетам — скажем, опричнина, Октябрь 1917 года или формирование государства Русь — дали разные,  противоположные точки зрения: иногда 2, а в случае с опричниной 5, и обязательно с указанием, кто из историков прошлого или настоящего об этом пишет, — добавил Данилов.

Школьникам же предлагается самостоятельно научиться искать дополнительные материалы и формировать свою точку зрения на изучаемые вопросы, кроме того, задания для учеников разделены по уровням сложности.