«Наши студии отвлекают ребят от улицы»

Известный актер Константин Хабенский побывал в Петербурге, чтобы организовать здесь студии творческого развития для школьников.

Полтора года назад Константину Хабенскому пришла в голову поистине безумная идея: создать в рядовых российских школах театральные студии, занятия в которых будут доступны для всех желающих ребят и что важно – они будут бесплатными. Когда он пришел с этой идеей в Екатеринбургский комитет по образованию, то на него посмотрели с недоверием: уж больно утопичным выглядел подобный проект. Но потом поверили и пошли навстречу. И вот уже второй год студии творческого развития, в народе их называют «школами Хабенского», действуют сразу в нескольких городах России, доказывая, что это необходимо, как детям – ученикам, так и взрослым – педагогам.

Нынешнее поколение детей не привыкло творчески проводить свой досуг. Если младшими школьниками еще как-то занимаются родители и школа, организуя их свободное время, то школьники средних и старших классов после окончания шестого урока и до вечера предоставлены сами себе. Так что время они проводят исключительно в Интернете или во дворах. Особенно остро эта проблема отражается на детях, живущих в спальных районах. Например, на днях беседуя с восьмиклассницами из обыкновенной школы Калининского района, я выяснила, что ни одна из них не бывала в театре. А на вопрос, как они проводят время после уроков, все дружно ответили, что сидят «ВКонтакте» или на улице.

Константин Хабенский нашел способ, как отвлечь подростков от компьютера и подворотен: приобщить к театральному творчеству. Своеобразная арт-терапия. В этом учебном году студии Хабенского открываются и в Петербурге. В проекте принимают участие две самые обычные, рядовые школы: одна находится в Центральном районе Северной столицы, а другая в Красносельском. Известный актер на днях приезжал в Петербург, чтобы побывать на родительском собрании в Красносельской школе и встретиться с будущими преподавателями студии – актерами петербургских театров.

На встрече Хабенский рассказывал об успехах в Екатеринбургской и Казанской школах, в которых студии творческого развития проработали уже год. Оказывается, школьников из Екатеринбурга интересует кинематограф: они весь год снимают учеников 11 классов, чтобы на выпускном вручить им фильм об их школьной жизни. А под руководством педагогов по вокалу в школе появилась своя музыкальная группа, и ее участники уже записывают свой первый диск. В новом учебном году «школ Хабенского» станет еще больше, и актер придумал способ связи между городами: в каждой школе будет издаваться собственная газета, посвященная жизни театральной студии, а потом  эти газеты будут распространяться в школах по России. И таким образом дети в Петербурге смогут делиться опытом с детьми из других городов. Хабенский сказал, что в тех школах, где это проект просуществовал уже год, учителя заметили, как изменились дети: они стали более смелыми, активными и думающими.

Константин Хабенский поделился тем, как родился этот проект и для чего он нужен нам, взрослым.
 
— Изначально мне хотелось как-то поддержать своих коллег-актеров преклонного возраста. Но я понял, что финансовой помощи недостаточно, просто дать людям деньги – мало, надо, чтобы они почувствовали свою профессиональную необходимость, дать им возможность для самореализации. Вот тогда и родилась идея создать в школах театральные студии, в которых актеры будут преподавать детям разные творческие дисциплины. Но потом на практике стало понятно, что к преподаванию нужно привлекать не только старших актеров, но и среднее поколение и даже молодых. Потому что в провинции мои коллеги не могут полностью реализоваться в профессии, у них нет такой возможности, а преподавание в студии  дает им шанс заниматься творчеством.

— В каких городах появились студии творческого развития?

— В Екатеринбурге и в Казани открыты по две школы. Одна в Нижнем Тагиле, в Новосибирске, в Воронеже (завтра я лечу туда на родительское собрание), две открываются в Петербурге, и будет еще одна, в том городе, который быстрее откликнется — в Краснодаре, Саратове, Самаре или в Уфе.

— И вы при вашей занятости в театре и в кино находите время бывать во всех этих городах и посещать занятия школьников? Вы говорите об Екатеринбургских ребятах, как о своих, все про них знаете, всех помните.

 — Да, в первый год я вел этот проект в двух городах самостоятельно и пристально следил за тем, что там происходит, созванивался с преподавателями. А в конце первого года обучения мы вывезли детей из Казани и Екатеринбурга на фестиваль в Пермь. Там они показывали то, чему научились за год, а пермяки делились своим опытом. Это было интересно и полезно для детей, которые безвылазно сидят в своих городах, для многих из них это было первое путешествие. Такая получилась социальная программа… Сейчас, когда школ стало больше, я, естественно, понимаю, что меня одного на всех не хватит, поэтому формирую свою команду единомышленников. К тому же я доверяю кураторам, которые на местах следят за этим проектом, потому что многое зависит от их фантазии и способности направить все это в нужном направлении, подобрать правильный состав актеров-преподавателей.

— А наши питерские школьники могут рассчитывать на ваше внимание и присутствие на занятиях?

— Естественно, и не только на мое. У нас запланированы творческие встречи со всеми актерами и интересными людьми, которых дети захотят увидеть у себя в школе.
 
— Константин, а для чего, по-вашему, это нужно детям?

— Теперь, когда произошла страшная вещь – многие детские образовательные учреждения перешли на платную основу, и большинство детей не имеет возможности заниматься хоть чем-то, наши студии творческого развития помогают  чуть-чуть отвлечь ребенка от улицы. Нашим братьям-актерам есть что сказать детям, чем с ними поделиться, чем заинтересовать. Этот проект рассчитан не на год,  а на много лет, и я надеюсь, что у нас будут вырастать и выходить в жизнь люди свободные, думающие, умеющие выражать свои мысли, интересующиеся внешним миром и своим внутренним, фантазирующие, не боящиеся проявления своих чувств.

— То есть, вы хотите в какой-то мере создавать культурный слой нации?

— Я не буду брать на себя такую смелость и говорить о формировании культурного слоя, но думаю, что мы будем формировать в первую очередь человеческий слой. Те люди, которых мы вырастим, в которых вдохнем свои знания и умения, через какое-то время будут заботиться о нас с вами. И это очень важно.

Виктория Аминова