Петербургские учителя считают себя плохими менеджерами. И винят устаревшую теорию преподавания

16 марта 2011 года. Ровно 50% участников II Петербургского международного образовательного форума считают, что у педагогов нет достаточной квалификации, чтобы осуществлять эффективный менеджмент в школах. Таковы результаты интерактивного голосования, которое прошло в рамках панельной дискуссии форума, передает корреспондент «КУРЬЕРА».

Отметим, что 25% проголосовавших считают, что в недостаточной эффективности менеджмента виновата устаревшая теория. Еще четверть участников форума думает, что всему виной недостаточная компетентность консалтинговых, методических служб.

— Голосование показало, что в зале доминирует самокритика. Проголосовавшие считают, что им недостает знаний для эффективного менеджмента в школах, — прокомментировала модератор панельной дискуссии Елена Казакова.

Как сообщал «КУРЬЕР», в Северной столице начал работу II Петербургский образовательный форум.

Он пройдет с 16 по 25 марта. Заявки на участие подали более 60 регионов России, а так же ряд стран ближнего и дальнего зарубежья: Испания, Италия, Мексика, Германия, Литва, Белоруссия и др.