Петербургские учителя вступили в Народный фронт

10 июня в Общественной приемной Владимира Путина состоялась конференция Санкт-Петербургского регионального отделения общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание».  Петербургские учителя обсудили итоги VI съезда организации, состоявшегося 31 мая, и вступление ВПС в Общероссийский Народный фронт.  

О решении ВПС присоединиться к Народному фронту участникам конференции сообщила председатель организации Валентина Иванова. Правда, присутствовать лично она не смогла, пришлось прибегнуть к помощи современных технологий — видеообращению.  Валентина Николаевна призвала петербургских учителей предлагать свои идеи по модернизации системы образования, активно участвовать в их обсуждении, выдвигать кандидатов в депутаты Законодательного собрания Петербурга, Госдумы, муниципальных образований. «Как можно больше учителей должны быть представлены на всех уровнях законодательной власти», — сказала она.

Для петербургских учителей это станет новым и, вероятно, непростым опытом — большой политической активностью педагоги нашего города никогда не отличались. «У меня такое впечатление, что наши учителя слишком интеллигентны, чтобы отстаивать свои права, — посетовал депутат Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Андрей Ловягин. — Когда я сравниваю средние зарплаты учителей и медработников, я вижу, что здравоохранение намного опередило педагогов. И, тем не менее, учителя молчат. А медики в это время получают дополнительные средства для повышения зарплаты.  Можно сидеть на кухне и ругать власть, но ни к чему хорошему это не приведет. Поэтому я призываю вас не только оставаться интеллигентными людьми, но и проявить активность, чтобы занять позицию, достойную учителя».

Вопрос повышения заработной платы, действительно, остается наиболее острой проблемой российской школы. Впрочем, в нашем городе ситуация далеко не самая критическая. После введения новой системы оплаты труда доходы питерских педагогов ощутимо выросли и лишь немного отстают от среднего уровня по городу, тогда как во многих областях страны зарплата учителя составляет меньше 60 процентов от средней по области. «На съезде многие коллеги из других регионов выражали обеспокоенность тем, как будет работать новая система, — рассказала директор гимназии № 261 Инесса Петренко. —  В Петербурге, который первым отказался от старых принципов оплаты труда, никакой напряженности нет. Думаю, опасения связаны лишь с тем, что учителя недостаточно информированы».

Зарплата – проблема  актуальная, но не единственная.  В школах по-прежнему не хватает молодых учителей и педагогов-мужчин.  По мнению ректора Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Степана Жолована, последняя проблема должна решиться после повышения зарплат – будут деньги, будут и мужчины в школах. А вот нехватка молодых кадров объясняется не столько уровнем дохода педагогов, сколько тем, что учителя, достигшие пенсионного возраста, не спешат расставаться с любимой работой.  Для молодежи зачастую просто нет вакансий.

«Это вполне объяснимо, — сказал Степан Жолован. — На пенсию прожить сложно, тяжело и расстаться с привычным кругом общения, активной деятельностью. Выходом из этой ситуации могло бы стать создание эндаумент-фонда для учителей-пенсионеров. В рамках этого проекта они могли бы реализовать себя в качестве наставников молодых, методистов, гувернеров и так далее. Наша академия готова выступить инициатором создания такого фонда и это будет одно из предложений, которые мы внесем на рассмотрение в рамках нашего участия в Народном фронте».

Представителей бизнеса вопрос школьного образования тоже волнует. Об этом рассказал председатель регионального отделения общественной организации «Деловая Россия» Эльгиз Качаев.  «Самым замечательным в советской системе образования было то, что существовал, если можно так выразиться государственный запрос на толковых ребят – будущих инженеров, строителей, физиков, химиков.  Именно поэтому к 60-70-м годам уровень образования наших специалистов значительно обогнал показатели Запада и, как следствие, произошел мощный рост экономики».  Сегодня же все подались в юристы и экономисты, которых стране в таких количествах просто не нужно. А вот инженеров не хватает. Предприниматели надеются, что новая программа «25х25», предполагающая создание к 2025 году 25 миллионов новых высококачественных рабочих мест, сформирует новый заказ на образование – это будет касаться и среднего профессионального, и высшего образования, но начинать надо, конечно, со школы. «Держитесь, — обратился Качаев к учителям, — без вас страна не вытянет «новую индустриализацию».

Учителя единодушно пообещали «держаться». Тем более, что ждать осталось недолго — повышения зарплат ожидают уже в сентябре.