Платное образование — вымученный миф

Слухи о введении платного образования в школах не утихают даже с началом нового учебного года. Еще бы — на носу выборы, и многим партиям хочется набрать политические очки на «горячей» теме, пытаясь вызвать недовольство родителей школьников. Но их мрачные прогнозы так и остались только на словах – никаких кардинальных изменений в учебном плане не произошло. И, как уверяют педагоги, не произойдет и в будущем.

— Это позиция нашего государства. Каждый имеет право на бесплатное образование, оно гарантировано 43 статьей Конституции и финансово обеспечено федеральным и региональным бюджетом, — пояснила заместитель председателя комитета по образованию Жанна Воробьева в ходе круглого стола «Платное образование: мифы и реальность». — Все базовые предметы в наших школах преподаются бесплатно. Есть дополнительные часы, которые педсоветы и родительские комитеты решают, как использовать, но их тоже оплачивает государство. Платные услуги тоже разрешены. Они включают все, что сверх федеральных государственных стандартов, например, изучение еще одного языка или занятие в спортивной секции. Любая платная услуга должна быть добровольной — за этим комитет по образованию строго следит.

Круглый стол проходил в петербургском региональном отделении «Единой России» — именно эта партия инициировала модернизацию системы образования. То, как идут реформы и действительно ли они чем-то грозят ученикам и их родителям, обсуждали представители Народного фронта, учителя, директора школ, члены Всероссийского педагогического собрания, сотрудники Комитета по образованию, депутаты ЗакСа. И пригли к единому мнению: учеба в российских школах была, есть и останется бесплатной. Нововведения в образовательном процессе, конечно, будут, но никаких неприятных сюрпризов для учителей и школьников они не несут.

Разговоры о платном образовании возникли из-за неправильной трактовки Федерального закона № 83, согласно которому школы теперь могут быть не только бюджетными, но и автономными, то есть могут вести самостоятельную финансово-экономическую деятельность. Как пояснила Жанна Воробьева, в Петербурге этот процесс начался еще в 2005 году, когда школы ушли от сметного финансирования и перешли на новую методику оплаты работы учителей.

— Лидеры образования просили дать им свободу реализовать себя, — рассказал член комиссии по социальным вопросам ЗакСа Андрей Ловягин.— Новый закон предоставил школам возможность более гибко распоряжаться выделенными средствами. Большинство из них остались бюджетными. А автономные школы будут иметь возможность работать с валютными счетами, брать кредиты.

При этом и а автономных школах образование останется бесплатным. Количество учебных часов, за которые платит бюджет, не только не сократится, как утверждают некоторые политики, а наоборот вырастет. Например, стандарты для 4 класса предусматривают 25 часов в неделю на основные занятия и еще десять — на дополнительные. То есть всего 35 часов, и все — бесплатно. Это даже больше, чем было в советские времена. Поэтому все утверждения, что родителям придется выкладывать деньги, чтобы дать детям хотя бы такое же образование, как в былые годы, можно объяснить только одним: выборами и необходимостью пиариться даже за счет лжи.

Программа модернизации системы образования, которая реализуется с этого года по инициативе Владимира Путина, включает много других полезных новшеств. Главным из них специалисты считают повышение оплаты труда педагогов. Средняя зарплата учителя за сентябрь приравнивается к средней зарплате по региону. В Петербурге эта цифра равна 27 381 рублю. Это на 4 300 рублей больше, чем средний заработок петербургского учителя в августе. Правда, заработок не будет у всех одинаковым, он зависит от качества работы конкретного педагога.

Как пояснил заместитель председателя Комитета по образованию Александр Ксенофонтов, показатели качества своей работы учитель будет рассчитывать сам дважды в год. Фонд надбавок распределит комиссия, куда помимо педагогов войдут члены профсоюзов и родительского комитета. Учитываться будут четыре основных позиции: качество работы учителя, воспитательные функции и внеклассная работа, повышение уровня образования педагога и его участие в конкурсах. Каждая школа имеет право дорабатывать эти критерии. В случае, если возникнут разногласия, можно будет обратиться в специальную конфликтную комиссию.

Кроме того, зарплаты учителей будут постоянно индексироваться. Поэтому педагоги будут уверены в стабильности своей работы, а значит станет больше молодых специалистов. В прошлом году в петербургские школы уже пришли работать четыреста выпускников педагогических вузов, в будущем году эта цифра должна вырасти.

Школы ждет и обновление материально-технической базы: дальнейшее оснащение кабинетов, компьютерных классов, спортивных площадок.
— Мы подходим к новому рубежу развития школы, — считает депутат Андрей Ловягин. — К будущему российской школы мы идем планомерно, понимая, что и зачем делаем.

Все вопросы о модернизации образования в Петербурге можно задать, позвонив на «горячую линию» Народного фронта 777-55-33.